漢字，作為中華文化瑰寶，承載著中華民族的智慧與精神。西咸新區(qū)積極投身規(guī)范漢字書寫教育，為學(xué)子筑牢文化根基，培育民族精神傳承意識(shí)。

西咸新區(qū)教育管理部門積極響應(yīng)國(guó)家語言文字工作政策，將規(guī)范漢字書寫教育列為中小學(xué)教育核心板塊，制定系列政策文件與實(shí)施指導(dǎo)意見，明確各學(xué)段目標(biāo)、任務(wù)與要求，從制度層面為中小學(xué)開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)提供框架與指南，規(guī)定學(xué)校設(shè)漢字書寫課程，保障課時(shí)，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字書寫知識(shí)技能，同時(shí)強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提升教師書寫水平與教學(xué)能力，使其為學(xué)生樹立書寫榜樣。

課程建設(shè)方面，各中小學(xué)構(gòu)建多維度漢字書寫課程體系，同時(shí)，跨學(xué)科融合書寫教育，語文課堂注重書寫運(yùn)用，美術(shù)課堂引導(dǎo)欣賞漢字之美；部分學(xué)校還設(shè)有獨(dú)立課程，灃東第二小學(xué)編規(guī)范漢字書寫教材，設(shè)午間練字時(shí)間，購專家課程提升教師教學(xué)水平；灃東阿房路二校開展毛筆書寫教學(xué)與集字練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生創(chuàng)作書法作品感悟藝術(shù)；西咸秦漢星河灣星慧小學(xué)開設(shè)校本書法課程，從起始年級(jí)抓起，讓學(xué)生從小感受書法之美；涇河第四小學(xué)以寫字培養(yǎng)為切入點(diǎn)，教育學(xué)生“身正心正筆正”的品德素養(yǎng)，發(fā)展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“精氣神”；灃東實(shí)驗(yàn)小學(xué)將規(guī)范字作為校園根本用字，堅(jiān)持育人為本，通過多種方式提升師生的漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)文化自信；空港幸福里小學(xué)專門配備書法教室，每周設(shè)書法課，專業(yè)教師授課，經(jīng)常舉辦書法比賽與展覽，以賽促練，以展促學(xué)，激發(fā)學(xué)生書寫熱情，校園內(nèi)漢字規(guī)范書寫氛圍濃郁，成效顯著。

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活動(dòng)開展方面，通過豐富的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生書寫熱情。舉辦漢字書寫與書法比賽，如 “中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志 —— 西咸新區(qū)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫大賽”已經(jīng)舉辦了三屆。各學(xué)校還舉辦 “漢字文化節(jié)”“漢字聽寫大會(huì)” 等主題活動(dòng)，學(xué)生通過競(jìng)賽、展覽、故事演講、書寫工具技法體驗(yàn)等探究漢字奧秘、演變與內(nèi)涵，感受其魅力。灃東第一小學(xué)等學(xué)校 “以賽促練”，學(xué)生在比賽中提升書寫水平，收獲樂趣；涇河第三學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，通過書寫大賽培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣；灃東第九小學(xué)開展 “規(guī)范書寫，遇見漢字之美” 活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生書寫興趣與理解；創(chuàng)新港西安交通大學(xué)附屬小學(xué)開展“墨香進(jìn)校園”書法實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造“墨香校園”氛圍；學(xué)習(xí)書法的灃東第八學(xué)校趙子琪同學(xué)感慨道：“練習(xí)書法讓我的內(nèi)心變得平靜，每一筆每一劃都像是在書寫歷史，我從中學(xué)到了堅(jiān)持和專注，也更加熱愛我們的漢字文化了。”

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師資培優(yōu)方面，西咸新區(qū)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，不定期組織教師參加漢字書寫培訓(xùn)課程與研修活動(dòng)，邀請(qǐng)專家名師入校講座、示范與指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋書法史、美學(xué)、技法、教學(xué)方法策略等。開展教師書寫比賽、教學(xué)觀摩與研討交流活動(dòng)。灃東第八小學(xué)開展全學(xué)科教師書法培訓(xùn)與 “粉筆字校園日打卡” 活動(dòng)；灃東第二小學(xué)積極開展“三筆字”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，著力錘煉青年教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字的書寫基本功，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中規(guī)范書寫的示范引領(lǐng)作用；阿房路二校教師以身作則，堅(jiān)持練習(xí)并跟名師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)借鑒，提升教學(xué)質(zhì)量；灃東第八學(xué)校的書法社團(tuán)定期邀請(qǐng)書法名家講座指導(dǎo)，舉辦書法比賽和展覽，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)略書法的韻味，體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

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家校共育方面，積極構(gòu)建家校聯(lián)動(dòng)的協(xié)同教育機(jī)制。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校宣傳規(guī)范漢字書寫教育的意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子書寫，從作業(yè)規(guī)范、姿勢(shì)養(yǎng)成到習(xí)慣培養(yǎng)全方位指導(dǎo)。鼓勵(lì)親子家庭書法活動(dòng)，如涇河第一小學(xué)等諸多學(xué)校家長(zhǎng)與孩子共練書法，增進(jìn)親子關(guān)系與孩子書寫興趣。各學(xué)校還與社區(qū)合作，開展?jié)h字書寫進(jìn)社區(qū)公益活動(dòng)，學(xué)生以書法表演、文化講座、作品展示等傳播書寫知識(shí)文化，擴(kuò)大教育影響力，形成學(xué)校、家庭、社區(qū) “三位一體” 教育合力。

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在長(zhǎng)期努力下，西咸新區(qū)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育成效明顯。學(xué)生書寫水平不斷提升，對(duì)漢字文化內(nèi)涵與歷史底蘊(yùn)理解進(jìn)一步加深，文化素養(yǎng)與自信進(jìn)一步增強(qiáng)，在各類比賽、測(cè)評(píng)、作業(yè)與考試中展現(xiàn)出扎實(shí)基本功與良好習(xí)慣。涇河第一中學(xué)秉承“以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心、以美培元”的教育宗旨，指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類藝術(shù)賽事，學(xué)生書法作品先后在第28屆全國(guó)中小學(xué)書畫比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在陜西省美育展演中獲得一等獎(jiǎng)。

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同時(shí)，規(guī)范漢字書寫教育也為西咸新區(qū)學(xué)校文化建設(shè)注入了強(qiáng)大動(dòng)力，校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氣息。書法社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，書法展覽、文化節(jié)等活動(dòng)精彩紛呈，成為學(xué)校文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景線。灃西實(shí)驗(yàn)學(xué)校高度重視書法教育，被授予教育部教育考試院書畫等級(jí)考試直屬考點(diǎn)。在陜西省第四屆大中小學(xué)“中國(guó)夢(mèng)·愛國(guó)情·成才志”規(guī)范漢字書寫比賽中，灃東一校代表隊(duì)榮獲初中組團(tuán)體二等獎(jiǎng)、秦漢英才學(xué)校代表隊(duì)獲小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)、秦漢中學(xué)代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

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西咸新區(qū)將堅(jiān)守傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化初心，持續(xù)探索創(chuàng)新規(guī)范漢字書寫教育，整合各方資源，提升教學(xué)質(zhì)量，培育更多具有深厚文化底蘊(yùn)與扎實(shí)書寫功底的西咸學(xué)子，續(xù)寫中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展華章。

責(zé)任編輯：劉昕