11月27日，洋縣小學語文學科建設和教師發(fā)展指導基地大單元整體教學觀摩活動在青年路小學舉行?？h教研室教研員、學科基地領軍團隊成員、全縣部分小學語文教師現(xiàn)場參加活動。

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課堂展示環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)了三節(jié)大單元作業(yè)展評課，分別是二年級上冊第四單元的《游名山大川，賞家鄉(xiāng)美景》，四年級上冊第四單元的《出神入話越千年，魅力神話我傳承》，六年級上冊第八單元的《邂逅偉大靈魂，致敬魯迅先生》。每堂課都以學生為中心，以單元主題和學科素養(yǎng)為抓手，系統(tǒng)展示了學生在整個單元學習過程中的進步和成長。

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課后進行單元作業(yè)案例分享，老師們從單元解析、設計理念、課標依據(jù)、教學目標等入手，詳細解讀作業(yè)設計的原則、思路等，展現(xiàn)了不同的教育智慧。戶外展示設四個展區(qū)，直觀的向與會老師展示了孩子們的前置作業(yè)、基礎作業(yè)、提高作業(yè)和拓展作業(yè)。孩子們認真的態(tài)度、漂亮的書寫、精美的思維導圖等向現(xiàn)場的老師展示了自己在學習中的收獲。

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研討活動立足單元教學重點難點，確定單元作業(yè)內容，創(chuàng)新單元作業(yè)形式的做法得到與會教師一致好評?？h教研室教研員對活動給予高度肯定，并給出指導性意見，用一個目標（作業(yè)設計要聚焦學生核心素養(yǎng)的發(fā)展），兩個依據(jù)（課標和教材），三個層次（常規(guī)作業(yè)、重點作業(yè)、拓展作業(yè)），四個類型（綜合型、探究型、開放型、實踐型）指導一線教師把握教材，深耕課堂，合理設計作業(yè)，提升學生的綜合素養(yǎng)。

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此次活動，進一步指導全縣小學語文教師科學合理設計作業(yè)，用作業(yè)設計助推教育新理念落地，提升學生的學科核心素養(yǎng)，推動教師教科研能力不斷提升。

責任編輯：胡晉瑜