11月28日—29日，平利縣2024年“三區(qū)”人才支持計劃骨干團隊定點幫扶活動走進老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教共體核心校。縣教研師訓(xùn)中心學(xué)科教研員及縣名師團隊部分成員，與來自老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)教共體核心校及成員校的40余名教師齊聚一堂，共同開展定點幫扶送培活動。

來自教共體學(xué)校的4名教師與縣名師團隊的4位專家同臺切磋，同課異構(gòu)亮點多多，精彩課堂驚喜不斷。教師們精美的課件、嫻熟的教法，愉悅的氛圍，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在評課議課環(huán)節(jié)，教師們聚焦課堂談感受，直言不諱說困惑，融會貫通提升，匯聚教學(xué)智慧，教師在反思交流中體驗到拔節(jié)成長的喜悅。

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縣名師團隊指導(dǎo)專家分語數(shù)學(xué)科深入課堂，認真聆聽了教共體核心校8名中青年教師的匯報課，結(jié)合上課情況進行面對面的指導(dǎo)點評，總結(jié)課堂精彩亮點，找出課堂問題癥結(jié)，從教材的研讀把控、教法學(xué)法的運用、教學(xué)資源的整合、教學(xué)流程的預(yù)設(shè)、教學(xué)目標(biāo)的達成，手把手地引導(dǎo)，點對點地溝通，集思廣益、指點迷津，教師在思維碰撞中收獲教學(xué)靈感。

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黃曉玲、熊芳兩位名師專家分別作了題為《立足古詩文教學(xué)、厚植文化自信》和《構(gòu)建高效課堂、實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)》的學(xué)科微講座，通過鮮活的教學(xué)案例，分享教學(xué)實踐成果，解決教師的教學(xué)困惑，開闊教師的專業(yè)視野，精準(zhǔn)的語言、生動的講述，娓娓道來、入腦入心，猶如一道豐盛“營養(yǎng)大餐”，為教師工作增添新動能。

為期兩天的定點幫扶送培活動，搭建了城鄉(xiāng)教師交流成長的平臺，讓該校教共體的教師受益匪淺，教師們在觀課上課中收獲，在評課議課中成長。名師引領(lǐng)行動，同伴互助協(xié)作，努力實現(xiàn)管理共進、師資共用、資源共享、文化共融的育人新模式，為構(gòu)建緊密型城鄉(xiāng)教育共同體奠定堅實的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜