近年來，長安大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記“把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基”的重要指示精神，堅持“中國特色、世界一流”標(biāo)準(zhǔn)，全面強化學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)性、龍頭性地位，強化頂層設(shè)計，塑造特色優(yōu)勢，深化內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)出穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢，部分領(lǐng)域取得突破性進展，培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略、爭創(chuàng)世界一流的能力和水平顯著提升。學(xué)校作為西部地區(qū)唯一入選高校，獲批交通強國建設(shè)試點單位。首輪“雙一流”建設(shè)成效顯著，2022年再次進入國家新一輪“雙一流”建設(shè)名單。

黨建領(lǐng)航，事業(yè)發(fā)展舉旗定向

學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，堅持心懷“國之大者”，切實把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿于“雙一流”建設(shè)的全過程和各方面。高規(guī)格統(tǒng)籌謀劃，成立由校黨委書記和校長擔(dān)任“雙組長”的“雙一流”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立“雙一流”建設(shè)辦公室，持續(xù)健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責(zé)的建設(shè)機制，先后確立“政治能力提升年”“學(xué)科建設(shè)年”“開放發(fā)展年”“高質(zhì)量發(fā)展年”等年度發(fā)展主題，入選陜西高校黨建工作示范高校，著力構(gòu)建高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的良好生態(tài)。

學(xué)校在新一輪“雙一流”建設(shè)方案中錨定特色鮮明、國際知名的高水平研究型大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)，自覺瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略，自覺服務(wù)行業(yè)需求，自覺適應(yīng)時代變遷，明確了探索新時代西部資源有限型高校創(chuàng)新發(fā)展之路、行業(yè)特色型高校轉(zhuǎn)型升級之路“兩個路徑”；立足理工類多科型的學(xué)科基礎(chǔ)，確立了“工科登峰、理科振興、文科繁榮、交叉突破”的學(xué)科發(fā)展“四條主線”；聚焦“雙一流”建設(shè)任務(wù)，制定實施夯實發(fā)展根基五大建設(shè)、塑造發(fā)展動力五大改革、服務(wù)國家戰(zhàn)略五大布局、急需人才培養(yǎng)五大模式、學(xué)科交叉融合五大行動的“五五戰(zhàn)略”舉措。

優(yōu)化調(diào)整，學(xué)科專業(yè)提檔升級

學(xué)校堅持學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，主動將國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要內(nèi)化為學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展動能，堅持謀長遠、重內(nèi)涵、強質(zhì)量。建立起學(xué)校、學(xué)科建設(shè)部、學(xué)院及學(xué)科責(zé)任教授分級負責(zé)、行政推進與學(xué)科帶頭人雙輪驅(qū)動的學(xué)科建設(shè)長效機制。聚焦服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的現(xiàn)實需求，一體化推進學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，超前謀劃布局新興交叉學(xué)科。形成了以交通運輸工程一流學(xué)科為主體，以土木工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程等學(xué)科相關(guān)學(xué)科為支撐，輻射多個領(lǐng)域的“大交通”“大地學(xué)”“大人居”一流學(xué)科體系，構(gòu)建了包含特色優(yōu)勢學(xué)科博士點、工程專業(yè)學(xué)科博士點和應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科博士點在內(nèi)的行業(yè)特色人才培養(yǎng)學(xué)位體系。

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近年來，學(xué)校學(xué)科專業(yè)整體實力顯著提升，在第五輪學(xué)科評估中取得重大突破。交通運輸工程學(xué)科穩(wěn)居中國最好學(xué)科榜中的一流學(xué)科前列。新增地球科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)、社會科學(xué)總論、化學(xué)等5個學(xué)科進入ESI全球前1%，工程學(xué)進入ESI全球前1‰，環(huán)境科學(xué)與生態(tài)、材料科學(xué)、地球科學(xué)等3個學(xué)科進入全球前3‰。在U.S.News 2024—2025世界大學(xué)排行榜及學(xué)科排名中，學(xué)校國際排名連續(xù)五年上升568位，土木與交通學(xué)科位列U.S.News全球大學(xué)第14名。在2024軟科中國大學(xué)專業(yè)排名中，共上榜6個A+專業(yè)，地理空間信息工程位居全國第一。

立德樹人，人才培養(yǎng)成果豐碩

學(xué)校聚焦立德樹人根本任務(wù)和德智體美勞全面發(fā)展育人目標(biāo)，強化以學(xué)生為中心理念，以“時代新人鑄魂工程”為牽引，全面推進“大思政課”建設(shè)，夯實一流育人根基。聚焦“現(xiàn)代、融合、國際、未來、強基”等5大急需高層次人才培養(yǎng)模式建設(shè)，構(gòu)建起具有長大特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展需要，聚焦基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，布局建設(shè)卓越工程師學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院，開設(shè)交通領(lǐng)域全國首個華為試驗班、成立方濱興院士試驗班、建設(shè)茅以升班，“學(xué)在長安”人才培養(yǎng)品牌進一步打響。

近年來，學(xué)校50個專業(yè)入選“雙萬計劃”國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點；27個專業(yè)通過國家工程教育認證，三大學(xué)科核心專業(yè)全部通過認證，通過數(shù)量位居全國第三位；公路學(xué)院獲批首屆全國教材建設(shè)先進集體；獲批“雙萬計劃”國家級、省級一流本科課程117門。牽頭制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)2部，被全國百余所高校采用。獲批教育部新工科項目13項、新文科項目4項，新增國家級教學(xué)成果獎8項，省級教學(xué)成果獎11項。教學(xué)競賽成績居“雙一流”建設(shè)高校第47位。學(xué)生年度申請授權(quán)專利超過400項，在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等重要賽事中獲得國際及國家級獎勵1200余項；在2024世界大學(xué)生橋梁設(shè)計大賽中，長大學(xué)子包攬競賽全部特等獎。45%以上長大學(xué)子扎根西部，65%以上投身重點行業(yè)、重要企業(yè)和重大工程，以“基礎(chǔ)扎實、實踐厚實、作風(fēng)樸實”聞名業(yè)界，擦亮了“具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新能力和奉獻精神”的“金名片”，形成了人才培養(yǎng)的“長大現(xiàn)象”。

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引育并舉，隊伍建設(shè)提質(zhì)增效

學(xué)校牢固樹立“人才是第一資源”的發(fā)展理念，實施“人才強?！睉?zhàn)略，聚焦學(xué)科需求、創(chuàng)新體制機制、著力構(gòu)建“引育用留”一體化推進工作格局，努力培養(yǎng)和造就一支一流人才隊伍。學(xué)校以發(fā)揮區(qū)位稟賦、崗位吸引、學(xué)科地位等三方面優(yōu)勢為核心抓手，創(chuàng)新探索“三位一體”西部人才引育新機制；實施“戰(zhàn)略領(lǐng)軍人才自主培育計劃”“長安學(xué)者人才支持計劃”“青年英才引進計劃”等各類人才支持計劃，事業(yè)留人創(chuàng)新發(fā)展生態(tài)初步形成。持續(xù)強化服務(wù)保障，完善崗位管理、職稱評審、考核評價、薪酬分配等各類人事管理制度，有力促進高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)呈現(xiàn)新面貌。

近年來，學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化、層次顯著提升。具有博士學(xué)位教師占專任教師比例接近80%，具有海外教育經(jīng)歷的教師比例超過40%。學(xué)校自主培養(yǎng)的彭建兵教授當(dāng)選中國科學(xué)院院士，全職引進的Fwa Tien Fang教授當(dāng)選新加坡工程院院士。國家級及省部級人才200余人、全國高校黃大年式教師團隊3個、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員19人。學(xué)校打造的“三位一體”西部人才引育新機制初顯成效，面向全球公開招聘并全職引進二級單位院長6人，聘請兼職院士1人。

攻堅克難，科研能力顯著提升

學(xué)校始終以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求為使命，堅持“四個面向”，主動對接“一帶一路”、交通強國、新時代推進西部大開發(fā)形成新格局、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、“雙碳”等重大國家戰(zhàn)略，持續(xù)強化有組織科研，加強基礎(chǔ)研究與原始創(chuàng)新，構(gòu)建“大團隊、大平臺、大項目、大成果、大服務(wù)、大貢獻”六位一體科技創(chuàng)新體系，推進產(chǎn)學(xué)研用深度融合，科技創(chuàng)新實力顯著增強，有力支撐了高水平科技自立自強，為國家戰(zhàn)略工程貢獻“長大力量”。

近年來，學(xué)校在公路基礎(chǔ)設(shè)施綠色建養(yǎng)與災(zāi)害風(fēng)向防控、道路與橋梁多源協(xié)同智能檢測裝備開發(fā)、智能網(wǎng)聯(lián)車載系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)、黃土滑坡及大型崩塌臨災(zāi)預(yù)警、旱區(qū)河流與地下水轉(zhuǎn)化動力學(xué)過程揭示等多個領(lǐng)域取得了重要創(chuàng)新突破。在交通運輸領(lǐng)域獲批的國家重點研發(fā)計劃項目數(shù)位列全國第一。新增國家科技進步獎二等獎2項、省部級科研獎勵一等獎23項。基礎(chǔ)研究實現(xiàn)歷史性突破，研究成果被國際頂級期刊《Nature》收錄。發(fā)布全球首部《交通與能源融合技術(shù)發(fā)展白皮書》。省部級重點科研平臺91個，其中國內(nèi)高校唯一的車聯(lián)網(wǎng)與智能汽車試驗場，被交通運輸部認定為全國首批三大“自動駕駛封閉場地測試基地”之一。在港珠澳大橋智能運維、深中通道、天山勝利隧道、機荷高速、川藏鐵路防災(zāi)等大批國家重大工程建設(shè)中彰顯了“長大擔(dān)當(dāng)”。深度參與的涉險事故救援入選2021年全國應(yīng)急救援十大典型案例，聯(lián)合西班牙阿利坎特大學(xué)成功預(yù)警Alcoy市滑坡災(zāi)害。學(xué)校創(chuàng)辦的國內(nèi)道路工程領(lǐng)域首本英文期刊——[Journal of Road Engineering]獲首個JCR影響因子7.9，主辦的5種期刊入選公路運輸領(lǐng)域高質(zhì)量科技期刊分級目錄T1級，入選數(shù)量位居全國第一。

開放辦學(xué)，國際合作縱深推進

學(xué)校堅持實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，全面優(yōu)化國際化人才培養(yǎng)體系，打造“留學(xué)長大品牌”，構(gòu)筑國際學(xué)術(shù)交流高地。學(xué)校主動發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，探索形成新時代參與“一帶一路”共建的特色路徑，構(gòu)建更高水平的對外開放辦學(xué)新格局，學(xué)校的海外“朋友圈”持續(xù)擴大，學(xué)校國際知名度和辦學(xué)國際影響力顯著提升。

近年來，學(xué)校先后獲批建設(shè)6個國家“111計劃”學(xué)科創(chuàng)新引智基地、1個教育部國際合作聯(lián)合實驗室。建設(shè)公路交通運輸領(lǐng)域全國首個中外合作辦學(xué)機構(gòu)——長安都柏林國際交通學(xué)院，與法國高等信息工程師學(xué)院合作舉辦人工智能專業(yè)本科教育項目，成立馬爾代夫維拉學(xué)院漢語中心，共建尼日利亞中非交通大學(xué)，國際化辦學(xué)實現(xiàn)歷史性突破。五年來先后培養(yǎng)留學(xué)生3000余人，培養(yǎng)的學(xué)生在中國交建、中國鐵建等大型企業(yè)的海外項目技術(shù)骨干中占比達到三分之一，進一步打響“留學(xué)長大品牌”。承擔(dān)首屆中國－中亞峰會國際人才培養(yǎng)領(lǐng)域涉陜成果任務(wù)，發(fā)起成立“中國－中亞五國交通基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)聯(lián)盟”。主導(dǎo)并全方位參與世界交通運輸大會（WTC），發(fā)起國際交通基礎(chǔ)設(shè)施工程標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟，入選“一帶一路”國際交通聯(lián)盟副主席單位，受邀加入地球觀測國際組織和世界能源大學(xué)聯(lián)盟。

下一步，學(xué)校將堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神作為根本遵循，認真貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，進一步全面深化教育綜合改革，統(tǒng)籌推進教育、科技、人才“一體化”建設(shè)，對標(biāo)中國式現(xiàn)代化對高等教育提出的新要求，持續(xù)提升學(xué)校服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求能力，全面優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，迭代升級拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式。以一流的人才培養(yǎng)、一流的科技創(chuàng)新、一流的社會服務(wù)、一流的國際合作，在打造新質(zhì)生產(chǎn)力、塑造事業(yè)發(fā)展新動能新優(yōu)勢中，推動“雙一流”建設(shè)水平實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，答好“教育強國、長大何為”的時代問卷。

（蔣瑋、張英、鄧煜：長安大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處）

責(zé)任編輯：張言