“從第一期到第三期的學(xué)習(xí)，我真切經(jīng)歷了思想上的洗禮與專業(yè)上的成長(zhǎng)，更加堅(jiān)定了我從教的信念和苦練短板、助力學(xué)生全面發(fā)展決心。”旬陽(yáng)市第三小學(xué)劉亞宇老師動(dòng)情地說(shuō)道。

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這是在剛剛結(jié)束的“國(guó)培計(jì)劃（2024）” 鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、革命老區(qū)縣精準(zhǔn)幫扶暨協(xié)同提質(zhì)研修項(xiàng)目旬陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第三次線下研修活動(dòng)中，參訓(xùn)教師的共同心聲。此次活動(dòng)由陜西省教育廳主辦，陜西學(xué)前師范學(xué)院教育培訓(xùn)學(xué)院承辦，西安市碑林區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、旬陽(yáng)市師訓(xùn)教研中心協(xié)辦。第三次的線下學(xué)習(xí)于12月8日—9日在旬陽(yáng)市第三小學(xué)舉辦，全市6個(gè)教研協(xié)作區(qū)的近50名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師參與本次研修。

活動(dòng)中，老師們從圍繞選定的主題——“跨學(xué)科之界線，尋融合之法”，按照旬陽(yáng)市師訓(xùn)教研中心創(chuàng)設(shè)的漸進(jìn)式六步培訓(xùn)模式，“專家給樣子—學(xué)員用樣子—做中思樣子—實(shí)踐改樣子—用中創(chuàng)樣子—團(tuán)隊(duì)煉成果”，采用“點(diǎn)餐式”學(xué)習(xí)形式，“做中學(xué)，做中改，做中悟”，4節(jié)精品課例、3項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)分享、8個(gè)成長(zhǎng)故事，2個(gè)專題講座，老師們努力實(shí)現(xiàn)著學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)自由的融合，潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)的交融。

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“旬陽(yáng)市歷來(lái)重視教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，協(xié)同提質(zhì)研修項(xiàng)目已經(jīng)二次落地旬陽(yáng)，我們?cè)谌ツ暄行薜幕A(chǔ)上基于優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)的傳承，又做了創(chuàng)新創(chuàng)意的安排部署，力爭(zhēng)從解決參訓(xùn)者問(wèn)題角度出發(fā)，設(shè)置培訓(xùn)課程，助力專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)旬陽(yáng)品質(zhì)課堂，助推課堂教學(xué)改革深入可持續(xù)發(fā)展。”旬陽(yáng)市師訓(xùn)教研中心負(fù)責(zé)人表示。  

責(zé)任編輯：王波