在教育教學(xué)的持續(xù)探索之路上，綏德縣明德小學(xué)以課堂觀察為重要抓手，積極探尋教學(xué)優(yōu)化的有效“路線圖”。本學(xué)期以來(lái)，在教務(wù)處的精心部署下，一場(chǎng)深入且富有成效的課堂觀察活動(dòng)在校園內(nèi)展開(kāi)，校長(zhǎng)李樹(shù)國(guó)帶領(lǐng)校委會(huì)成員深入課堂教學(xué)一線，為提升教學(xué)質(zhì)量注入強(qiáng)大動(dòng)力。

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每周，校委會(huì)成員按照分組安排，攜帶巡課記錄表，準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教學(xué)樓，隨機(jī)選取班級(jí)進(jìn)行課堂觀察。在巡課過(guò)程中，他們認(rèn)真記錄教師的教學(xué)方法、學(xué)生的課堂表現(xiàn)、師生互動(dòng)情況以及教學(xué)環(huán)境等多方面信息。從激情澎湃的語(yǔ)文課到思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課，從生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課到充滿趣味的藝術(shù)課，校委會(huì)成員的身影穿梭于各個(gè)學(xué)科的課堂之間，全面覆蓋了學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)域。

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在一節(jié)語(yǔ)文課上，授課教師以大任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，學(xué)生們積極參與討論，課堂氣氛熱烈。校委會(huì)成員在一旁仔細(xì)觀察，對(duì)教師注重啟發(fā)式教學(xué)的方法表示肯定，同時(shí)也記錄下個(gè)別學(xué)生參與度不夠的情況，以便課后與教師交流探討。而在一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，教師熟練地演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們聚精會(huì)神地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小組合作探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。巡課人員看到學(xué)生們積極動(dòng)手操作，對(duì)這種注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)模式給予了高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用安全提出了一些可行性建議。巡課結(jié)束后，課堂觀察組成員及時(shí)進(jìn)行匯總和分析。他們發(fā)現(xiàn)，大部分教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠關(guān)注學(xué)生的主體地位，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然而，也存在一些共性問(wèn)題，如個(gè)別教師在課堂時(shí)間把控上不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度前松后緊；部分班級(jí)學(xué)生座位排列不利于小組討論和課堂互動(dòng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，校委會(huì)組織召開(kāi)了專題會(huì)議，與相關(guān)教師進(jìn)行面對(duì)面的交流反饋。對(duì)于存在的問(wèn)題，教師們虛心接受，并表示將認(rèn)真反思，積極改進(jìn)。

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通過(guò)課堂觀察活動(dòng)，綏德縣明德小學(xué)逐步構(gòu)建起了一套科學(xué)有效的教學(xué)優(yōu)化體系。李樹(shù)國(guó)表示，課堂觀察不僅僅是對(duì)一節(jié)課的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，更是學(xué)校深入了解教學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持并不斷完善課堂觀察機(jī)制，讓每一次的觀察都成為教學(xué)改進(jìn)的新起點(diǎn)，為打造高質(zhì)量課堂、培育全面發(fā)展的學(xué)生繪制出更加精準(zhǔn)、清晰的“路線圖”。

責(zé)任編輯：劉昕