為深化新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，加強(qiáng)對高考真題的研究，把握新高考命題的趨勢與方向，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)備考的針對性、有效性和前瞻性，鎮(zhèn)坪縣高級中學(xué)精心組織了首屆“說高考題”活動?；顒訌臏?zhǔn)備到正式開展持續(xù)了近四個(gè)月（9月9日——12月23日），全體高三教師積極參與。

活動前期，教師們以實(shí)戰(zhàn)演練為開端“做”高考題，切身體驗(yàn)解題思路與技巧；繼而深入分析“研”高考題，探尋題目背后的知識脈絡(luò)與命題邏輯；隨后模擬考場情境“考”高考題，強(qiáng)化教師的應(yīng)考思維；最終匯聚于“說”高考題，傾吐研究心得，碰撞智慧火花。

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經(jīng)過前期的充足準(zhǔn)備，12月23日下午，九大學(xué)科23位高三教師在各自的學(xué)科分會場進(jìn)行“說高考題”展示。教師們精心挑選試題，憑借清晰縝密的邏輯，對 2023、2024 年新高考試題展開深度“透視”。他們的解讀不止步于命題立意，更縱橫捭闔，串聯(lián)起新教材、高考評價(jià)體系、新課標(biāo)、情景設(shè)置、歷年真題以及學(xué)科核心素養(yǎng)、立德樹人等多元要素，深度剖析命題與解題的底層邏輯，精準(zhǔn)拿捏重難點(diǎn)，直擊命題內(nèi)核。尤為可貴的是，教師們直面教學(xué)實(shí)際與高考要求的落差，提出一系列靶向精準(zhǔn)、實(shí)操性強(qiáng)的教學(xué)改進(jìn)策略與備考妙計(jì)，盡顯專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)魅力。

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此次“說高考題”教研活動，為老師們搭建了一個(gè)開放、共享的交流平臺。老師們在這里分享教學(xué)資源，交流教學(xué)心得，共同探討教學(xué)之道。相信教師們會以此次高考真題研討為契機(jī)，以“題”促教，高效備考，為學(xué)生高考精準(zhǔn)助力。

責(zé)任編輯：胡晉瑜