12月17日至24日，“國(guó)培計(jì)劃（2024）” 陜西省項(xiàng)目縣教師自主選學(xué)試點(diǎn)研修項(xiàng)目漢濱區(qū)骨干教師第三次線下集中活動(dòng)在漢濱小學(xué)、培新小學(xué)、果園小學(xué)和江北小學(xué)如期舉辦，安康市漢濱區(qū)350名小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師分別在7個(gè)工作坊圍繞學(xué)科特色開展了豐富多元且富有深度的研修活動(dòng)，大家在分享交流中碰撞思想火花，在互學(xué)互鑒中提升了專業(yè)素養(yǎng)。

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小學(xué)語文的課例展示涵蓋廣泛，包括整本書閱讀、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、實(shí)用性閱讀與交流等多個(gè)維度。老師們精心構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂精彩紛呈。像《稻草人》導(dǎo)讀課，巧妙引導(dǎo)學(xué)生從預(yù)測(cè)方法入手，深入了解作品時(shí)代背景，有效提升了學(xué)生的閱讀和預(yù)測(cè)能力；《美麗的小興安嶺》則以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，融合視頻展示、情境創(chuàng)設(shè)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生深刻體會(huì)到自然之美，達(dá)成了語文教學(xué)的雙重目標(biāo)。

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在研討交流環(huán)節(jié)，教師們積極踴躍，各抒己見。授課教師認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新思路；參訓(xùn)教師圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等多個(gè)方面展開熱烈討論，肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也提出了建設(shè)性意見?！兑劳腥蝿?wù)單，落實(shí)整本書閱讀任務(wù)群教學(xué)》《小學(xué)生整本書閱讀興趣的開發(fā)》《快樂讀書吧與整本書導(dǎo)讀》《新課標(biāo)理念下的語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》《小學(xué)語文 “實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群的實(shí)施策略》等專題講座深入淺出，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，為教師們答疑解惑，指明教學(xué)方向。從整本書閱讀、任務(wù)群教學(xué)的實(shí)施路徑，到語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的具體策略，專家們的指導(dǎo)讓教師們受益匪淺。

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小學(xué)數(shù)學(xué)的研修同樣亮點(diǎn)頻出。坊員匯報(bào)課展示中，《平行四邊形的面積》《三角形的認(rèn)識(shí)》《三角形的面積》等課程，老師們運(yùn)用學(xué)具、聯(lián)系生活實(shí)際、注重邏輯推導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究能力、空間觀念和思維能力?！度粩?shù)乘兩位數(shù)》《倍的認(rèn)識(shí)》《用字母表示數(shù)》等課程各具千秋，展現(xiàn)出老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)思維?！扼w悟度量本質(zhì) 重視量感培養(yǎng)》講座，結(jié)合案例剖析量感培養(yǎng)重要性和策略，為教師撥開迷霧，《“雙新” 視域下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與有效實(shí)施》講座則聚焦教學(xué)實(shí)際問題，為教師們提供了切實(shí)可行的作業(yè)設(shè)計(jì)策略和方法。

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此次活動(dòng)為漢濱區(qū)小學(xué)語文和數(shù)學(xué)骨干教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，整個(gè)活動(dòng)過程中，教師們熱情高漲，積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過教學(xué)展示、研討交流和專家引領(lǐng)，教師們?cè)诮虒W(xué)方法上不斷優(yōu)化，教學(xué)理念持續(xù)更新。他們紛紛表示，自主研修線下集中活動(dòng)，為他們提供了難得的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在未來的教學(xué)中，他們將學(xué)以致用，把所學(xué)知識(shí)融入日常教學(xué)實(shí)踐，努力提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜