近年來，商洛學院緊扣立德樹人根本任務，以“德育鑄魂、智育培基、體育強身、美育潤心、勞育固本”為引領，通過打好“三化四自五進”組合拳，提升“一站式”學生社區(qū)育人實效，助力學生全面成長成才。

圍繞工作“三化”，構建管理體系。該院以“一站式”學生社區(qū)建設作為倒逼管理模式細化、工作結構優(yōu)化、育人力量強化的有效增量，使學生工作目標更加明確、力量更加充實、資源更加豐富、服務更加多元。一是不斷加快信息化建設進程。將“一站式”學生社區(qū)建設與智慧校園建設相結合，依托學務系統(tǒng)建設助推學生信息本地化部署，既“串聯(lián)”校園迎新離校系統(tǒng)、人臉識別統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)、一卡通聚合支付系統(tǒng)、易班網絡平臺系統(tǒng)，又實現(xiàn)了學生管理數(shù)字化、管理模式便捷化。二是日益規(guī)范精細化管理模式。將“一站式”學生社區(qū)建設與二級學院學生工作相結合，學生工作“一張信息表、一個數(shù)據(jù)庫、一幅自畫像”，為避免管理“盲區(qū)”、做好學生精細化個性化管理提供“信息源”。三是持續(xù)豐富多元化管理要素。將“一站式”學生社區(qū)建設與“第二課堂”教育相結合，通過發(fā)揮第二課堂在思想引領和實踐育人方面的重要作用，構建“以學生為主體、以學院為統(tǒng)籌、以院系為中心、以活動為載體”的“第二課堂”支撐體系，形成“系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效”的“第二課堂”運作模式，提高“第二課堂”吸引力。以“信息化、精細化、多元化”的管理服務理念，延伸管理觸角、延長日常管理時程。

商洛學院北新街校區(qū)打造“寓”見“悅”享服務空間

依托學生“四自”，匯聚服務力量。一是完善自我教育格局。在學生公寓內開展黨員學生、退役士兵學生、十佳大學生、國家獎學金獲獎學生“掛牌亮身份”主題活動，號召全院學生“向榜樣看齊、向優(yōu)秀學習”，通過匯聚榜樣力量激發(fā)廣大青年學生自我教育，形成學生參與社區(qū)建設的朋輩幫扶機制。二是打造自我管理模式。依托陽光學務大廳和丹江校區(qū)學生服務大廳設立勤工助學崗位19個，設立“接訴即辦”“咨詢服務”“資料管理”服務窗口，在各職能部門的培訓指導下為學生辦理日常事務，年均處理各類業(yè)務440余條，形成“信息多跑路、學生少跑腿”服務模式。三是優(yōu)化自我服務機制。在學生社區(qū)內成立13個功能性黨支部、18個社區(qū)團支部，依托學生自治組織，領受工作任務，明確工作職責，形成學生社區(qū)上情下達的宣傳通道和下情上報的信息樞紐。四是充實自我監(jiān)督力量。該院積極倡導學生文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生認真學習學生守則、大學生文明行為準則，積極參與“愛國主義衛(wèi)生運動”與勞動教育、踐行文明行為倡議、開展“我的宿舍我扮靚”活動，鼓勵學生參與學院管理。通過在學生社區(qū)內開展自我教育、自我管理、自我服務、自我監(jiān)督，充分激發(fā)學生自我成長動能，形成自助互助的育人氛圍。

商洛學院“一站式”學生社區(qū)開展美育活動

堅持社區(qū)“五進”，暢通育人路徑。依托“一站式”學生社區(qū)建設，通過精心設計教育內容，將思政教育貫穿育人全過程。一是社區(qū)每年開展志愿服務、義務勞動約40場（次），通過集體主義教育進社區(qū)，進一步明確教育的主旨內涵。二是社區(qū)每年開展文明行為養(yǎng)成教育30場（次），以文明宿舍創(chuàng)建、公寓文化建設為抓手，在社區(qū)內逐步形成“講文明話、行文明事、做文明人”的氛圍。三是社區(qū)每年開展經典誦讀·讀書會、主題黨日（團日）活動、紅色故事分享“匯”等活動260余場（次），形成“一個支部就是一個堡壘、一名黨員就是一面旗幟”良好的育人氛圍。四是社區(qū)積極開展成長訓練營和“花藝育心”活動，讓心理健康教育更加貼合學生實際、走進學生心靈。五是積極推動專業(yè)教師、學業(yè)導師下沉社區(qū)一線，進行學情調研、學業(yè)幫扶、學業(yè)輔導等活動80余場（次），有效激發(fā)學生學習興趣。

責任編輯：黃蕊