新學(xué)期伊始，略陽縣教研室以“三個(gè)年”活動為抓手，聚焦主責(zé)主業(yè)，不斷優(yōu)化工作舉措，強(qiáng)力推進(jìn)教科研工作提質(zhì)量上水平，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)實(shí)的動力支撐。

堅(jiān)持黨建領(lǐng)航轉(zhuǎn)作風(fēng)。按照省市縣深化“三個(gè)年”活動打好重點(diǎn)領(lǐng)域攻堅(jiān)硬仗總體部署，堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，突出抓實(shí)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面提升教科研隊(duì)伍政治思想素質(zhì)；教育引導(dǎo)干部職工通過自學(xué)領(lǐng)悟、集體研討、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等途徑，深入鉆研新版課標(biāo)方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、起始年級新教材，切實(shí)轉(zhuǎn)變紀(jì)律和作風(fēng)，不斷深入基層學(xué)校為教育教學(xué)排憂解難辦實(shí)事；堅(jiān)持發(fā)揮黨員干部傳幫帶作用，全面助力提升教科研業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以推動中小學(xué)幼兒園教研教改創(chuàng)新進(jìn)程，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。

突出主責(zé)主業(yè)真作為。依據(jù)縣教體局2025年總體工作要求，聚焦全縣教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，狠抓研修頂層設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)科基地平臺職能作用，構(gòu)建“教研室+名校+校本研修”教研體系，著力破解制約鄉(xiāng)村薄弱學(xué)科發(fā)展的各種困惑；注重高端引領(lǐng)，夯實(shí)素養(yǎng)基礎(chǔ)，不定期邀請省市專家、名師，開展縣域薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，提升駕馭薄弱學(xué)科教學(xué)的工作水平；發(fā)揮縣域“三級三類”骨干教師示范帶動作用，常態(tài)化開展學(xué)科專題研討、成果交流推廣等活動，高效構(gòu)建教科研工作新樣態(tài)。

聚焦內(nèi)涵賦能提質(zhì)量。以德育為準(zhǔn)繩，制定《略陽縣大“思政課”綜合改革工作方案》等文件，聚力抓實(shí)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，開展思政課“大練兵”“擂臺賽”等活動，提升思政課質(zhì)效，助力思政課一體化建設(shè)取得真真實(shí)效；堅(jiān)持抱團(tuán)發(fā)展，發(fā)揮義務(wù)教育段和幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源互通共享；堅(jiān)持開展教學(xué)視導(dǎo)、送教送培、主題教研，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查等制度；加強(qiáng)中高考復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)，深入實(shí)施課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，采取“請進(jìn)來+走出去+自主研修”模式，全面提升中高考復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

優(yōu)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓落實(shí)。該縣教研室在立足抓好主責(zé)主業(yè)的同時(shí)，將西淮壩鎮(zhèn)梁家河村鄉(xiāng)村振興幫扶工作納入重點(diǎn)工作范疇，高標(biāo)準(zhǔn)制定幫扶計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)定點(diǎn)幫扶責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)包聯(lián)村聯(lián)村聯(lián)戶工作，確保脫貧攻堅(jiān)成效鞏固與鄉(xiāng)村振興有效銜接；大力推進(jìn)聯(lián)鎮(zhèn)包校工作，明確聯(lián)鎮(zhèn)包校主要領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，緊緊圍繞“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)建、校園餐、校園安全、雙減、課后服務(wù)、教師隊(duì)伍建設(shè)”等重點(diǎn)教育工作，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，協(xié)助解決相關(guān)困難和問題，推進(jìn)聯(lián)鎮(zhèn)所包學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

責(zé)任編輯：黃蕊