啟航新學(xué)期，奮進(jìn)新征程。2025年，北京師范大學(xué)榆林實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極響應(yīng)市委、市政府教育強(qiáng)市的號召，緊密圍繞市教育局的年度中心工作，全力推進(jìn)“三大攻堅(jiān)”深化教學(xué)研究，精心實(shí)施“四項(xiàng)工程”鑄就教師卓越成長，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

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一、聚力“三大攻堅(jiān)”，深耕教學(xué)研究田

1.?課堂效能提升攻堅(jiān)?。課堂乃教育之基石，效能提升為教學(xué)質(zhì)量躍升之關(guān)鍵。北師榆校立足新時(shí)代賦予的新使命，承前啟后，在總結(jié)第一階段理想課堂建模成型建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)第二階段品質(zhì)提升建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)新實(shí)施“三課一評”機(jī)制，即備課組研磨課、教研組展示課、校級精品課，并輔以月度跨校區(qū)研討會，深化全面育人理念，挖掘?qū)W科內(nèi)在魅力，踐行核心素養(yǎng)教育，力促學(xué)科育人品質(zhì)邁上新臺階。

2.?學(xué)段無縫銜接攻堅(jiān)?。為充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，北師榆校特選語文、科學(xué)物理、道法政治三組為先鋒，成立“貫通培養(yǎng)教研組”。該組打破學(xué)段壁壘，實(shí)施教師混編，月度聯(lián)合備課，由學(xué)科領(lǐng)軍人物掛帥，精心規(guī)劃學(xué)期貫通教研藍(lán)圖。學(xué)校致力于構(gòu)建幼兒至高中一體化的貫通式教研共同體，強(qiáng)化幼小、小初、初高銜接研究，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展開辟新航道。同時(shí)，教師發(fā)展中心牽頭研發(fā)《學(xué)段銜接課程資源包》，定期舉辦“學(xué)段互訪日”，助力教師教學(xué)方式迭代升級。

3.?教研網(wǎng)格化管理攻堅(jiān)?。針對兩校區(qū)四學(xué)部的復(fù)雜運(yùn)營模式，北師榆校教科研工作實(shí)施網(wǎng)格化管理，以教師發(fā)展中心為指揮中樞，學(xué)部教研處為分部樞紐，教研組為執(zhí)行單元，三者協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，確保教研工作高效推進(jìn)。

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二、打造“四項(xiàng)工程”，鑄就教師卓越路

1.?“培訓(xùn)”工程筑基?。為夯實(shí)三級教師培養(yǎng)體系，北師榆校依托北師大豐富教育資源，整合國、省、市、區(qū)各級培訓(xùn)資源，精心制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過新課標(biāo)、新教材、新技術(shù)、新教法專題培訓(xùn)、讀書沙龍、平臺專項(xiàng)教研、校際聯(lián)合教研等多元化活動，以及起航、護(hù)航、領(lǐng)航、擷英等序列化培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化校本研修，助推教師專業(yè)成長。

2.?“培育”工程育苗?。針對新教師群體龐大現(xiàn)狀，北師榆校精心實(shí)施“培育”工程，推出“青藍(lán)工程2.0”結(jié)對幫扶計(jì)劃。實(shí)行新教師“雙導(dǎo)師制”（學(xué)科導(dǎo)師+班級管理導(dǎo)師），采取自愿報(bào)名、自主選擇、學(xué)校推薦相結(jié)合的方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，搭建骨干教師、中青年教師、青年教師共融共生的“新立交”。

3.?骨干教師梯隊(duì)建設(shè)工程?。遵循省市新時(shí)期教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)要求，北師榆校結(jié)合校情，統(tǒng)籌規(guī)劃教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)。本學(xué)年，實(shí)施骨干教師“任務(wù)清單制”（每學(xué)期承擔(dān)1項(xiàng)課題、指導(dǎo)2名青年教師）和“教研成果積分制”（與職稱評審緊密掛鉤），旨在三年內(nèi)培育一批省、市級骨干教師，引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)躍升。

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4.?名師領(lǐng)航工程揚(yáng)帆?。為深化多學(xué)科名師工作室（坊）建設(shè)，輻射帶動區(qū)域教研水平提升，北師榆校持續(xù)優(yōu)化名師領(lǐng)航工程。本學(xué)年，要求各工作室（坊）負(fù)責(zé)人及成員制定年度教師成長培養(yǎng)計(jì)劃及評估報(bào)告，月度發(fā)布《學(xué)科教學(xué)建議》。同時(shí)，定期舉辦“綠洲教育創(chuàng)新論壇”，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，為區(qū)域教育質(zhì)量提升貢獻(xiàn)智慧與力量。

責(zé)任編輯：王波