在課堂上，他是帶領(lǐng)學生“把技術(shù)焊進產(chǎn)業(yè)需求”的引路人；在城市養(yǎng)老院和農(nóng)村老人家中，他是蹲下身子了解老人切身需求的傾聽者。多年來，市人大代表、高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心副校長劉克生用“腳下有泥、心中有光”的一線實踐，交出了一份“讓技術(shù)人才有奔頭、讓晚年生活有暖意”的履職答卷。

劉克生扎根鄉(xiāng)村，今年已是他從教的第23年。多年來，他曾獲得全國優(yōu)秀教師、陜西省中等職業(yè)學校知名教師、西安市勞動模范等榮譽稱號，深受師生愛戴。

“職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連。我希望持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作，完善保障體系，把職業(yè)技能教育作為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要舉措，為西安高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才和技能支撐?！弊鳛橐幻舜蟠砗吐毥探處煟瑒⒖松L期關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展。

此外，劉克生還格外關(guān)注養(yǎng)老問題，希望能將職業(yè)教育與養(yǎng)老服務(wù)有機結(jié)合起來。工作之余，他積極參與市人大組織的調(diào)研工作，圍繞養(yǎng)老服務(wù)與“銀發(fā)經(jīng)濟”主題，帶領(lǐng)專題調(diào)研小組成員先后前往全市多個養(yǎng)老服務(wù)中心和企業(yè)進行實地調(diào)研。每到一處，他都認真聽取介紹，詳細詢問養(yǎng)老服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，確保調(diào)研的深入性和全面性。

劉克生還利用閑暇時間，深入農(nóng)村、社區(qū)實地走訪老人，了解他們在養(yǎng)老方面的需求和難點、痛點問題，并積極開發(fā)相關(guān)教材，帶領(lǐng)教師對社區(qū)和農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)人員進行培訓(xùn)。

“從我們調(diào)研的結(jié)果來看，目前養(yǎng)老行業(yè)存在著從業(yè)人員不足、專業(yè)性不夠強等問題，需要有關(guān)部門相互配合，加強從業(yè)人員和各類養(yǎng)老服務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn)，增加相關(guān)經(jīng)費預(yù)算，提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量。”劉克生說。

劉克生認為，完善養(yǎng)老服務(wù)需要強化政府統(tǒng)籌作用，通過跨部門協(xié)同機制整合場地、人力、物資等資源配套，同時激發(fā)社會力量參與活力，構(gòu)建“政府主導(dǎo)+多元共治”保障體系，為養(yǎng)老機構(gòu)及社區(qū)基層注入可持續(xù)支撐力量，讓老人真正實現(xiàn)“家門口的幸福養(yǎng)老”。

“此外，我認為還可以推進銀發(fā)經(jīng)濟和銀發(fā)服務(wù)體系幫扶措施，鼓勵開展結(jié)對幫扶，充分發(fā)揮銀發(fā)健康人群的余熱和資源，形成老中青結(jié)合的保障團隊，提升服務(wù)水平，提升社會養(yǎng)老群體的幸福指數(shù)。”劉克生補充道。

“為人民辦實事、謀利益是我履行人大代表職務(wù)的出發(fā)點和落腳點?！眲⒖松f，接下來他還將繼續(xù)充分發(fā)揮代表作用，積極建言獻策，始終踐行“人民選我當代表，我當代表為人民”的諾言，做一名“組織信賴、人民滿意”的人大代表。

責任編輯：黃蕊