為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月10日，漢陰縣澗池鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)組織責(zé)任督學(xué)深入澗池鎮(zhèn)龍鳳小學(xué)開展常規(guī)教育教學(xué)督導(dǎo)。

督導(dǎo)組一行5人深入課堂，直奔教室，常態(tài)化隨堂聽課，課后與執(zhí)教教師交流，了解教師課堂教學(xué)情況，重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)科教學(xué)。查閱學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的開展、落實(shí)情況，查看教師的備課、學(xué)生作業(yè)批改、校本研修活動(dòng)等，詳細(xì)記錄檢查過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

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反饋會(huì)上，各責(zé)任督學(xué)針對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了反饋，充分肯定成績(jī)，同時(shí)指出存在的問題、不足，并提出合理建議和改進(jìn)策略。督導(dǎo)組強(qiáng)調(diào)，各位教師要深耕課堂，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，達(dá)到課堂教學(xué)提質(zhì)增效，面向全體學(xué)生加強(qiáng)課堂的組織教學(xué)；同時(shí)，要優(yōu)化課后作業(yè)方式，規(guī)范學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫意識(shí)，提升作業(yè)質(zhì)量；要按照問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，以教學(xué)反思為抓手，以校本研修為載體，開展有效教科研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，整體提高教師教學(xué)水平。 

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該校負(fù)責(zé)人表示，將以督導(dǎo)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)教育教學(xué)常規(guī)工作，針對(duì)存在教學(xué)中的不足，在細(xì)節(jié)上下功夫，在實(shí)效上做文章，把教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，助推教育教學(xué)再上臺(tái)階。

責(zé)任編輯：胡晉瑜