為進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)改革要求，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，3月11日上午，合陽縣教研室一行7人，在小教組組長侯建芳的帶領(lǐng)下，深入合陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)一線，開展下校調(diào)研活動(dòng)。此次下校調(diào)研采用“課堂觀摩+問卷調(diào)查”雙線診斷模式，通過課堂觀察、課后研討、師生問卷等形式，全面梳理學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，為學(xué)校提供數(shù)據(jù)化、精準(zhǔn)化的改進(jìn)建議。

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教研員們分組隨機(jī)推門聽課，抽取語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科10余節(jié)常態(tài)課進(jìn)行觀摩，重點(diǎn)關(guān)注新課標(biāo)理念的落實(shí)、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。授課教師精心準(zhǔn)備，課堂活力與質(zhì)量兼具，巧妙突破教學(xué)重難點(diǎn)。教研員們用專業(yè)視角捕捉每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，見證著知識的傳遞與學(xué)生的成長。

課后，教研員與授課教師迅速展開一對一、面對面的深度交流。他們不僅精準(zhǔn)提煉出教師教學(xué)過程中的諸多亮點(diǎn)，還針對教學(xué)中存在的問題，從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合、教學(xué)方法的適配性、課堂節(jié)奏把控以及學(xué)生參與度提升等維度，條分縷析地給出了細(xì)致入微且極具建設(shè)性的改進(jìn)建議，為教師的專業(yè)成長指明了方向。

教研員通過開展學(xué)生問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解學(xué)校執(zhí)行落實(shí)課后服務(wù)、作業(yè)布置、“雙減”落實(shí)情況，并就如何推進(jìn)有效課堂建設(shè)、開展課后服務(wù)工作、如何提升教師業(yè)務(wù)能力水平征詢了教師的意見和建議。

此次下校調(diào)研，是對過往努力的復(fù)盤審視，更是邁向未來征程的全新起點(diǎn)。學(xué)校將以此次調(diào)研為契機(jī)，珍視每一條建議，深耕教育沃土，精研教學(xué)技藝，銳意進(jìn)取，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

責(zé)任編輯：劉昕