春季是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的“黃金”季節(jié)，也是各種傳染疾病高發(fā)的季節(jié)，為切實(shí)做好幼兒春季常見傳染性防控工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。合陽縣武帝路幼兒園多措并舉開展春季傳染病防控系列活動(dòng)。

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根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，各班級(jí)通過開展兒歌、繪本故事、音樂律動(dòng)等充滿趣味的主題教育活動(dòng)。帶領(lǐng)禾寶了解預(yù)防病毒小知識(shí)，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“健康小衛(wèi)士”，在禾寶心中種下一顆自我保護(hù)的種子。

保健老師楊曉宇結(jié)合實(shí)例，深入淺出地講解流感、諾如病毒、水痘等常見春季傳染病的發(fā)病特點(diǎn)、主要癥狀、傳播途徑及預(yù)防措施，提醒大家在日常工作中，密切關(guān)注幼兒的身體狀況，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢和清潔消毒制度，有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

衛(wèi)生消毒工作是幼兒園傳染病防控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。保育員老師結(jié)合培訓(xùn)知識(shí)，地毯式對(duì)活動(dòng)室衛(wèi)生進(jìn)行全方位清潔消毒，按照要求做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)記錄，把好一日三檢及衛(wèi)生消毒雙屏障，全方位保證幼兒生活環(huán)境的清潔舒適。

演練前，召開春季傳染病應(yīng)急演練安排部署會(huì)，保教副主任王倩制定詳細(xì)的演練方案，對(duì)演練流程及人員分工進(jìn)行詳細(xì)講解，確保每位教師了解演練流程，熟悉注意事項(xiàng)，明確處置措施。

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情景模擬1：皰疹性咽峽炎

保健老師在入園晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名幼兒咽部充血，出現(xiàn)分散的灰白色皰疹，周圍有紅暈，疑似皰疹性咽峽炎。當(dāng)即告知家長(zhǎng)幼兒情況，提醒幼兒戴好口罩，到正規(guī)醫(yī)院就診。

值班老師通知班主任幼兒情況，要求與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好幼兒病情追蹤記錄。痊愈后持醫(yī)院開具的痊愈證明方可入園。

情景模擬2：流行性感冒

在午檢中，保育老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒情緒低落、面部潮紅，經(jīng)測(cè)量體溫過高，立即聯(lián)系保健老師帶幼兒至隔離室做進(jìn)一步檢查，經(jīng)判斷疑似流行性感冒。班主任立即通知家長(zhǎng)帶孩子及時(shí)就醫(yī)，返園時(shí)開具痊愈證明。保育老師對(duì)環(huán)境進(jìn)行徹底清潔消毒。

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情景模擬3：諾如病毒

區(qū)域活動(dòng)時(shí)，兩名幼兒突發(fā)惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，班級(jí)教師積極聯(lián)系保健老師，帶幼兒至保健室，經(jīng)觀察和檢查，疑似諾如病毒感染癥狀。配班老師將其他幼兒撤離到操場(chǎng)，保育老師按照嘔吐物處置流程將幼兒嘔吐物封存留樣，待相關(guān)人員檢測(cè)，隨后按照消毒標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教室的桌面、地面、玩具等進(jìn)行徹底消毒，并保持空氣流通。

演練結(jié)束后，保教副主任王倩進(jìn)行總結(jié)，就春季各類傳染病應(yīng)急處理流程及方法進(jìn)行梳理，要求全體教師盡職履責(zé)，精準(zhǔn)掌握應(yīng)急演練時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)、有序地做好春季傳染病防控工作。

責(zé)任編輯：胡晉瑜