近日，寶雞市石油中學(xué)高一年級(jí)近30名學(xué)生在心理教師田雪莉的引領(lǐng)下，參與了一場(chǎng)別開生面的生涯規(guī)劃課程——“OH牌領(lǐng)航，點(diǎn)亮生涯燈塔”，借助OH卡牌這一心理工具，助力學(xué)生深入探索職業(yè)興趣與個(gè)人能力。

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活動(dòng)中，田老師以通過互動(dòng)問答的形式，學(xué)生們對(duì)職業(yè)定位、能力培養(yǎng)與興趣探索之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)有了初步認(rèn)知。在“初識(shí)OH”環(huán)節(jié)，田老師通過精心制作的PPT，向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了OH卡牌的起源與構(gòu)成，學(xué)生們掌握規(guī)則后，迅速投入探索之中。

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隨后，“用OH探索興趣活動(dòng)”將課堂氛圍推向高潮。學(xué)生們分組依次抽取圖卡，按照“畫面聯(lián)想—故事構(gòu)建—主題提煉”三個(gè)步驟展開自我探索，隨后在小組內(nèi)分享討論，田老師適時(shí)引導(dǎo)。在能力探索階段，田老師引入職業(yè)能力三葉草模型 ，學(xué)生通過字卡組合分析自身優(yōu)勢(shì)，將抽象的能力變得清晰可感。課程的壓軸環(huán)節(jié)“生涯拼圖”進(jìn)一步深化了探索。學(xué)生們將興趣與能力分析結(jié)果相互比對(duì)，再次抽取卡牌構(gòu)建生涯愿景。有同學(xué)抽到“燃燒的蠟燭”圖卡和“奉獻(xiàn)”字卡后，堅(jiān)定表示：奉獻(xiàn)精神與軍人使命高度契合，自己立志成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，讓青春綻放光芒。

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課后反饋顯示，90%的學(xué)生表示借助OH卡牌獲得了全新的自我認(rèn)知。一位學(xué)生評(píng)價(jià)道：“這堂課讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，明確了努力的方向?！边@場(chǎng)融合心理學(xué)智慧與創(chuàng)新教學(xué)方法的生涯探索課，成功搭建起學(xué)生從自我認(rèn)知到職業(yè)定位的實(shí)踐橋梁，在學(xué)生心中播下了未來規(guī)劃的種子。

責(zé)任編輯：黃蕊