3月19日，安康市漢濱區(qū)江南中心校召開(kāi)教育質(zhì)量提升工作推進(jìn)會(huì)，組織轄區(qū)學(xué)校相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)《教育質(zhì)量提升三年（2025-2027）實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)管理、創(chuàng)特色，蓄勢(shì)聚力吹響教育質(zhì)量提升集結(jié)號(hào)。

漢濱區(qū)教體局黨委委員、副局長(zhǎng)羅發(fā)兵，區(qū)教研室主任柯海龍到會(huì)指導(dǎo)，區(qū)教育督導(dǎo)第一責(zé)任區(qū)督學(xué)應(yīng)邀參加，江南中心校轄區(qū)各校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任、各學(xué)科教研組長(zhǎng)參加此次會(huì)議。

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會(huì)議伊始，漢濱區(qū)紅旗小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)史蓉致歡迎詞。隨后，果園小學(xué)教務(wù)主任李菲以《“四加四共”筑基石，集團(tuán)辦學(xué)啟新程》為主題，江南小學(xué)教務(wù)主任徐淑華以《定準(zhǔn)管理調(diào)，奏響質(zhì)量曲》為主題，五星小學(xué)校長(zhǎng)李麗以《立德樹(shù)人鑄根基，提質(zhì)增效譜新篇》為主題，城東小學(xué)教務(wù)主任田琪以《聚力“三個(gè)堅(jiān)持”，打造城東教育新高地》為主題，紅旗小學(xué)副校長(zhǎng)崔正華以《錘煉作風(fēng)強(qiáng)根基，規(guī)范管理啟新程》為主題，分別交流了各自學(xué)校抓管理、提質(zhì)量的具體做法。高新區(qū)第一小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)、教共體教師發(fā)展中心主任郭良從專業(yè)的視角出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例，做了《塑名師、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)名校、構(gòu)建特色學(xué)校》辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。

江南中心校教研組長(zhǎng)林曉鋒從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、主要措施、保障機(jī)制等5個(gè)方面，詳細(xì)解讀了《漢濱區(qū)江南中心校教育質(zhì)量提升三年（2025-2027）實(shí)施方案》。安康教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、江南中心校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)王心寵就未來(lái)三年教育質(zhì)量提升工作提出了具體措施和要求。

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會(huì)議要求，各學(xué)校要聚焦“三個(gè)抓手”，夯實(shí)質(zhì)量提升根基。抓實(shí)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度、教師教學(xué)工作考核制度，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)；抓好課堂實(shí)效，落實(shí)分層教學(xué)與精準(zhǔn)輔導(dǎo)，建立“一生一策”學(xué)困生幫扶檔案，利用課后服務(wù)時(shí)段開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)，確保每日有跟進(jìn)、每周有反饋、每月有評(píng)估；抓深教學(xué)改革，按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程整合，建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極探索信息化教學(xué)改革，打造高效智慧課堂。

同時(shí)，要實(shí)施“強(qiáng)師賦能”行動(dòng)，通過(guò)專家講座、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)研討等多種形式，不斷更新教師的教育理念和教學(xué)方法，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；建立教師激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期開(kāi)展“全員曬課”活動(dòng)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施“家校共育提質(zhì)”行動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)微信群等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議；定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日、親子交流、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

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在推進(jìn)工作中，各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)、班主任三級(jí)責(zé)任清單，建立教務(wù)、教研雙線推進(jìn)機(jī)制；要建立統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)庫(kù)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)各科成績(jī)波動(dòng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率等關(guān)鍵指標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)連續(xù)兩年質(zhì)量提升滯后的學(xué)校啟動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)成效突出者在評(píng)優(yōu)評(píng)先上予以傾斜。通過(guò)聚焦課堂，深化改革，細(xì)化舉措，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。

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