3月25日，紫陽縣紫陽中學(xué)初中部教共體大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，以一場(chǎng)意義非凡的“同上一節(jié)課 共享一名師”空中課堂，為推動(dòng)教育資源均衡邁出重要一步。

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首堂課上 ，物理省級(jí)教學(xué)能手明水余老師聚焦教共體第一次畢業(yè)班聯(lián)考試題展開講評(píng)。明老師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)試卷中的重點(diǎn)、難點(diǎn)抽絲剝繭、深入剖析。他從答題的邏輯起點(diǎn)出發(fā)，逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建清晰的解題思路，傳授高效實(shí)用的答題方法。同時(shí)，以聯(lián)考試題作為知識(shí)的切入點(diǎn)，對(duì)相關(guān)考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理，將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成完整的知識(shí)體系，并巧妙地拓展延伸，幫助學(xué)生透過試題表象深入知識(shí)本質(zhì)，加深對(duì)物理知識(shí)的理解與掌握，切實(shí)提升學(xué)生的解題能力與學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展筑牢根基。

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這種跨校直播的空中課堂，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的空間局限，使得不同校區(qū)的1400余名考生，無論身處何地，都能同步聆聽省級(jí)教學(xué)能手授課，公平地享受優(yōu)質(zhì)教育資源?？罩姓n堂讓教育資源均衡不再只是一句口號(hào)，切實(shí)縮小了不同校區(qū)學(xué)生在獲取教育資源上的差距。

空中課堂的開設(shè)，是紫陽中學(xué)初中部教共體踐行“資源共享”理念、推進(jìn)教育信息化的重要實(shí)踐。這并非只是教學(xué)形式的簡(jiǎn)單變化，更是教學(xué)理念與模式的深度變革，為提升教育質(zhì)量提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)，該校教共體計(jì)劃安排更多學(xué)科、更多名師的課程，全方位助力畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)，推動(dòng)整體教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，探索教育公平與高質(zhì)量發(fā)展融合的新路徑。

責(zé)任編輯：黃蕊