為深化家校協(xié)同育人理念，助力家長(zhǎng)破解三年級(jí)成長(zhǎng)關(guān)鍵期的教育困惑，3月27日，旬陽(yáng)市第二小學(xué)舉辦“翻三越嶺，守望花開(kāi)”主題家長(zhǎng)講座，聚焦三年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，從現(xiàn)象解析到行動(dòng)指南，為近200名家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)教育理念的深度對(duì)話。

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講座由該校心理健康發(fā)展中心歐陽(yáng)新芳老師主講。針對(duì)三年級(jí)這一特殊學(xué)段學(xué)習(xí)能力的欠缺、心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折，學(xué)科難度提升、自主習(xí)慣待養(yǎng)成、自我意識(shí)增強(qiáng)等因素引發(fā)“成績(jī)波動(dòng)”的特點(diǎn)。結(jié)合案例解析，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需關(guān)注思維過(guò)渡、習(xí)慣鞏固與情感需求，避免過(guò)度焦慮，科學(xué)引導(dǎo)孩子平穩(wěn)跨越“分水嶺”。倡導(dǎo)家長(zhǎng)放下功利心態(tài)，重視品格塑造與學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)，用陪伴代替壓力，用理解替代指責(zé)。通過(guò)閱讀浸潤(rùn)、勞動(dòng)實(shí)踐、自然美育等途徑培育學(xué)生專注力、抗挫力與創(chuàng)造力，讓教育回歸“慢生長(zhǎng)”。

講座中家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭，表示愿意與學(xué)校同頻，創(chuàng)造“專屬時(shí)光”強(qiáng)化情感聯(lián)結(jié)，從“權(quán)威控制者”轉(zhuǎn)型為“成長(zhǎng)同行者”，放下“成績(jī)焦慮”轉(zhuǎn)向“成長(zhǎng)關(guān)懷”，重視學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力與抗挫力的培養(yǎng)。活動(dòng)尾聲，分管副校長(zhǎng)深情寄語(yǔ)：“翻越教育之山，需家校同心；守望成長(zhǎng)之花，須靜待有時(shí)。”未來(lái)，旬陽(yáng)二小將繼續(xù)深化家校聯(lián)動(dòng)，以愛(ài)與智慧陪伴每一粒種子向陽(yáng)而生，靜候滿園芬芳。

責(zé)任編輯：劉昕