3月29日，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育評價專業(yè)委員會（教育部教育評價改革研究基地）主辦的第四屆教育評價學(xué)術(shù)年會在湖南召開。西安高新區(qū)第十一初級中學(xué)黨支部書記、執(zhí)行校長郭戈在年會“基礎(chǔ)教育評價改革研究與實踐”論壇上作題為《小組合作學(xué)習(xí)下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革探索》的報告，為全國教育同行展示學(xué)校成果。

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本次年會主題為“以教育評價改革助推教育強國建設(shè)”，有2場大會、6場平行論壇、2場海報展示、1場課題中期匯報及交流研討會、3場工作坊、1場“期刊主編面對面”學(xué)術(shù)沙龍活動、1場小學(xué)教育評價改革發(fā)展共同體項目閉門研討會，近70位專家面對面交流。

郭戈在報告中系統(tǒng)闡述了學(xué)校以“小組合作學(xué)習(xí)”為核心的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐模式，通過心理健康教育評價、科學(xué)教育評價、勞動教育評價三大典型案例，呈現(xiàn)了該模式在育人實踐中的多維應(yīng)用，獲得與會專家和教育同行認(rèn)可。報告結(jié)束后，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略委員會教育評價專業(yè)委員會為郭戈頒發(fā)證書，肯定學(xué)校在新時代教育評價改革中的探索價值。

學(xué)校將以此次學(xué)術(shù)交流為契機，推動小組合作學(xué)習(xí)評價模式深度融入教育教學(xué)全鏈條，加速典型案例向?qū)W術(shù)成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)發(fā)揮教育評價改革“尖兵”作用，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才注入新動能。

責(zé)任編輯：劉昕