3月31日，洋縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地在基地校青年路小學(xué)開(kāi)展一年級(jí)新修訂教材教學(xué)觀摩活動(dòng)。

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活動(dòng)中，閆丹老師執(zhí)教的《操場(chǎng)上》，通過(guò)互動(dòng)游戲，將識(shí)字教學(xué)融入生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中輕松掌握漢字。周葉老師執(zhí)教的《我多想去看看》，以情感充沛的朗讀和情境創(chuàng)設(shè)，帶著學(xué)生們跟著課本去旅行。何婉老師執(zhí)教的《語(yǔ)文園地三》，通過(guò)任務(wù)設(shè)計(jì)，將語(yǔ)文園地當(dāng)中的音序查字法知識(shí)循序漸進(jìn)的教給了學(xué)生們。王蕾老師執(zhí)教的《一起做游戲》，通過(guò)創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生在游戲中自然表達(dá)，有效提升口語(yǔ)交際能力。張蓉汝老師執(zhí)教的《讀讀童謠和兒歌》，以節(jié)奏鮮明的童謠和兒歌展開(kāi)教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生感受語(yǔ)言的韻律之美，體會(huì)文本的趣味之美。

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張蓉汝老師執(zhí)教《讀讀童謠和兒歌》觀摩課

韓向花老師的專題講座《同研新教材，點(diǎn)亮閱讀啟蒙之光》，從教材編排邏輯出發(fā)，強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)應(yīng)注重興趣培養(yǎng)與方法引導(dǎo)，深入淺出地解讀了新教材的編排理念；白雪儒老師的專題講座《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“語(yǔ)文園地”教學(xué)思考》，立足核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文園地教學(xué)應(yīng)兼顧語(yǔ)言運(yùn)用與文化傳承，倡導(dǎo)以綜合性活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；李瓊老師的專題講座《讓語(yǔ)言生根，讓思維開(kāi)花》結(jié)合實(shí)例，闡明了語(yǔ)言訓(xùn)練與思維發(fā)展的共生關(guān)系，提出通過(guò)開(kāi)放式提問(wèn)和情景模擬深化學(xué)生的語(yǔ)言邏輯能力。白瑤老師的專題講座《“雙減”之下，我們約談在一起》。圍繞“雙減”政策和2022版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀了一年級(jí)新修訂語(yǔ)文教材當(dāng)中的“和大人一起讀”“快樂(lè)讀書(shū)吧”的編排意圖和特點(diǎn)，給教師們提供了可借鑒、可操作、可落實(shí)的閱讀指導(dǎo)方法。

學(xué)科基地王改俠老師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。她強(qiáng)調(diào)，新教材的使用要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師要善于創(chuàng)新教學(xué)方法，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)新的生機(jī)。楊雪琴、楊海琴、鄧愛(ài)華三位老師的總結(jié)發(fā)言，既肯定了活動(dòng)的成效，又為今后的教學(xué)研究指明了方向。

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李瓊老師作專題講座《讓語(yǔ)言生根，讓思維開(kāi)花》

此次活動(dòng)既是一次教學(xué)成果的集中展示，更是一次教育初心的深情回望。未來(lái)，洋縣小語(yǔ)人將繼續(xù)以新課標(biāo)為指引，以新教材為載體，在語(yǔ)文教育的沃土上精耕細(xì)作，讓核心素養(yǎng)的種子在每個(gè)孩子的心田生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的教育之花。

責(zé)任編輯：胡晉瑜