為充分發(fā)揮陜西省特級(jí)教師及三級(jí)三類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)全區(qū)城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，3月28日，銅川市王益區(qū)教育發(fā)展中心在黃堡鎮(zhèn)逸夫小學(xué)舉辦了小學(xué)數(shù)學(xué)“踐行生本理念 落實(shí)核心素養(yǎng)”名師送教活動(dòng)。本次活動(dòng)由陳娟妮小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊承辦，活動(dòng)邀請(qǐng)陜西省特級(jí)教師、陜西省第五批名師培養(yǎng)對(duì)象楊紅艷，陜西省第九批學(xué)帶培養(yǎng)對(duì)象張?jiān)僭佟⒊制綀?zhí)教了示范課，作了專題講座。

20250409090847740-99-575ef.png

工作坊主持人陳娟妮執(zhí)教了《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》一課，整節(jié)課從具體的生活情境引入，在動(dòng)手操作、觀察分析等一系列的活動(dòng)中，學(xué)生從線到面再到體，感受到了數(shù)字的神奇作用，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和推理意識(shí)。工作坊核心成員李秋芳執(zhí)教了《優(yōu)化》一課，通過解決沏茶和烙餅問題，引導(dǎo)學(xué)生親歷優(yōu)化策略的生成，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。以“問題鏈”貫穿始終，拓展思維進(jìn)階路徑，讓每個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)王國里找到成長(zhǎng)支點(diǎn)。工作坊核心成員馮舒執(zhí)教了《找規(guī)律》一課，在"數(shù)一數(shù)"的直觀操作與"算一算"的思維進(jìn)階中激活學(xué)生的前備經(jīng)驗(yàn)，依托點(diǎn)子圖，通過"圈一圈"使學(xué)生在數(shù)形轉(zhuǎn)換中深度建構(gòu)整十?dāng)?shù)相乘的計(jì)算方法，體會(huì)乘法運(yùn)算的一致性，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。陜西省第九批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象劉持平執(zhí)教了《街心廣場(chǎng)》一課，劉老師以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多樣的課堂活動(dòng)中探索小數(shù)乘法的多種算法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解算理，并從一致性的視角理解知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，掌握知識(shí)內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂的落地生根。陜西省特級(jí)教師、陜西省第五批教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象楊紅艷執(zhí)教了《確定位置（一）》一課，以學(xué)生已有的確定方向的認(rèn)知基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在一次一次的頭腦風(fēng)暴中形成用方向、角度和距離確定位置的能力，從模糊的區(qū)域到唯一的點(diǎn)，學(xué)生在知識(shí)技能扎實(shí)落地的同時(shí)，核心素養(yǎng)也實(shí)現(xiàn)了持續(xù)進(jìn)階。

專題講座中，工作坊主持人陳娟妮作了《以生為本 “育”見未來》的交流分享，她從教學(xué)主張的提煉和實(shí)踐兩個(gè)方面，分享了自己提煉教學(xué)主張的心路歷程，解讀了教學(xué)主張的內(nèi)涵意蘊(yùn)和實(shí)施要點(diǎn)，并通過典型課例說明了如何在課堂教學(xué)中有效踐行，理論與實(shí)踐并重，為參會(huì)教師提供了反觀自己教學(xué)的視角和方法。楊紅艷老師作了《深研數(shù)學(xué)課堂 落實(shí)核心素養(yǎng)》的專題講座，楊老師從理念引領(lǐng)和案例分析兩個(gè)維度出發(fā)，將自己對(duì)核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂的思考與實(shí)踐向與會(huì)教師做了分享，引發(fā)了老師們長(zhǎng)久的思考和深深的共鳴，特別是研備公開課的過程分享，讓老師們看到了一節(jié)好課誕生的艱辛不易，也為每一個(gè)精妙用心的設(shè)計(jì)而贊嘆不已。整個(gè)講座干貨滿滿，深入淺出，為一線教師基于核心素養(yǎng)深研數(shù)學(xué)課堂提供了有益范本和可借鑒的模板。張?jiān)僭倮蠋熥髁恕蹲呦蚝诵乃仞B(yǎng) 重塑數(shù)學(xué)課堂》的專題講座。她從《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》改革的背景出發(fā)，分析了課程理念，指出探索學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑重點(diǎn)是對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合，解析了結(jié)構(gòu)化教學(xué)的內(nèi)涵、價(jià)值、設(shè)計(jì)路徑及要點(diǎn)，最后以北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)多位數(shù)乘一位數(shù)為例，對(duì)單元整體教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行了深入的分析，為一線教師更好地落實(shí)新課標(biāo)要求提供了有價(jià)值的借鑒和參考。

本次教學(xué)研討活動(dòng)是踐行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“益課堂”向縱深發(fā)展的積極實(shí)踐，也是落實(shí)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，共同發(fā)展的重要舉措，更是實(shí)現(xiàn)“走出去 請(qǐng)進(jìn)來”雙向發(fā)力的有效探索，下一步，區(qū)教育發(fā)展中心將繼續(xù)立足實(shí)際，用好資源，助推王益教育的高質(zhì)量發(fā)展。

責(zé)任編輯：劉昕