為了切實推進“三名+”建設工作的持續(xù)開展，通過向上掛學校學習先進的教育理念、教學方法和管理經(jīng)驗，4月10日，合陽縣實驗小學“名校+”教育聯(lián)合體一行22人，在副校長吳鵬莉的帶領下赴西安市浐灞第三小學開展為期1天的參觀學習。此次活動以“對標先進、取長補短、賦能成長”為目標，通過實地觀摩、經(jīng)驗分享等形式，為教師專業(yè)發(fā)展注入新動能。

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西安市浐灞第三小學領導班子帶領實驗小學團隊參觀了校園文化建設。從充滿童趣的“學生作品長廊”到書香濃郁的開放式圖書館，學校以“童真為源，潤物無聲”的文化建設為核心，營造了獨具魅力的文化氛圍給參訪團隊留下了深刻印象。

兩節(jié)小組合作學習課例成功詮釋了"以責任培育自主，以結(jié)構(gòu)促進自由"的小組合作學習新樣態(tài)。教師作為學習的促進者，實施嵌入式督導，通過動態(tài)觀察量表實時記錄每個小組各成員參與度、思維活躍度等發(fā)展性指標，為差異化教學評價提供實證依據(jù)，為我們今后更好地實施小組合作學習指明了方向。

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跨學科課程打破學科界限，融合語文、美術、科學、手工制作、AI 和數(shù)學等多領域知識，讓學生在實踐中提升綜合素養(yǎng)，通過“真實問題+多元表達”，讓知識“活”起來，讓孩子在創(chuàng)造中成長為有行動力的思考者。教師通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新思維，鼓勵學生突破常規(guī)，大膽想象，用獨特視角解決問題，讓學生在小組項目中學會溝通交流、分工合作，增強了團隊協(xié)作能力。

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會后，西安市浐灞第三小學團隊和參訪團以座談會的形式，面對面進行交流，課程研發(fā)代表熱情、耐心、細致地分享了學校課程設計體系、跨學科案例設計等創(chuàng)新實踐內(nèi)容，為來訪團提供了可借鑒、可推廣的經(jīng)驗，并表達了與實驗小學深化合作、共研共進的期待。

此次培訓既是理念的更新之旅，更是團隊的共進之約。未來，合陽縣實驗小學“名校+”教育聯(lián)合體將繼續(xù)秉持“學以致用、知行合一”的原則，將“他山之石”化作“攻玉之力”，在課堂深耕中檢驗學習成果，在團隊共研中催生創(chuàng)新動能，攜手繪就“學無止境，教有新生”的教育圖景。

責任編輯：劉昕