清脆的下課鈴聲，歡快的課間音樂，孩子們的歡聲笑語(yǔ)喚醒了整個(gè)校園，傳統(tǒng)游戲、體能拓展、快樂韻律操等多樣化的選擇，帶給孩子們豐富的“微運(yùn)動(dòng)”體驗(yàn)。為了激勵(lì)課間活動(dòng)正向、有序、持續(xù)發(fā)展，咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“養(yǎng)正學(xué)子”評(píng)價(jià)體系為載體，多維度發(fā)掘、探索活動(dòng)項(xiàng)目，為靚麗課間注入無(wú)限生機(jī)。

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看！開闊的智慧體育跳繩區(qū)，一根根彩色的跳繩在空中翻飛，劃出一道道絢麗的弧線；籃球場(chǎng)上，少年揮灑汗水，正中籃筐的喜悅，詮釋著運(yùn)動(dòng)的樂趣；色彩絢麗的游戲地面，“跳房子”“踩格子”“打地鼠”“消防闖關(guān)”充滿童趣。校園多維空間的活動(dòng)區(qū)域一片歡騰，趣味與競(jìng)技同頻，老師和學(xué)生互動(dòng)，加油聲與歡呼聲共振，活力四射，其樂融融。

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學(xué)校開發(fā)了包含腰鼓、韻律操、熱身操等特色體育項(xiàng)目的“課間活動(dòng)資源包”，尤其是將腰鼓這一民俗文化與體育相結(jié)合，創(chuàng)編“腰鼓舞”，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。不僅如此，“傳統(tǒng)游戲”在現(xiàn)代校園中煥發(fā)新生，滾鐵環(huán)、踢毽子、丟沙包、跳皮筋等讓孩子們體驗(yàn)民間體育的樂趣，感受童年純真的快樂?！耙郧爸辉陔娨暽峡催^(guò)滾鐵環(huán)，現(xiàn)在自己嘗試，和小伙伴一起練習(xí)特別有意思！”五年級(jí)（3）班的李思駿興奮地說(shuō)。

責(zé)任編輯：劉昕