在第30個世界讀書日到來之際，寶雞市金臺區(qū)教體局組織全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開展“讀書月”活動?；顒油ㄟ^創(chuàng)意閱讀、家校共讀、圖書共享、經(jīng)典誦讀、劇本表演、成果展示等六大板塊，構(gòu)建家校社協(xié)同的立體化閱讀體系，推動書香溢滿校園，助力學(xué)子在閱讀中收獲成長。

創(chuàng)意閱讀：讓形式“活”起來

各校創(chuàng)新閱讀形式，讓書本煥發(fā)新活力：臥龍寺小學(xué)、代家灣小學(xué)邀請學(xué)者、作家進(jìn)校園，通過閱讀分享會點燃學(xué)生讀書熱情，現(xiàn)場氣氛熱烈，許多學(xué)生表示從此愛上了閱讀；陳倉路小學(xué)實施"21天閱讀養(yǎng)成計劃"，打造"打卡+導(dǎo)圖+書評"的深度閱讀閉環(huán)。

陳倉園幼兒園、車站幼兒園、東城幼兒園等開展"草坪故事會"，孩子們在櫻花樹下共讀《昆蟲記》，實現(xiàn)自然教育與閱讀的有機(jī)融合。

家校共讀：讓陪伴“暖”起來

全區(qū)著力構(gòu)建家校共育的閱讀生態(tài)：南坡小學(xué)等校開展"親子共讀30分鐘"活動，累計收到讀書筆記1.2萬份；鐵路小學(xué)、石油小學(xué)、西街幼兒園、民族幼兒園開設(shè)"家長閱讀課堂"，邀請不同職業(yè)家長分享讀書心得。金河尚居幼兒園"家庭書屋計劃"推動85%家庭完成"一米書房"建設(shè)，讓閱讀成為家庭生活的重要內(nèi)容。

圖書共享：讓資源“傳”起來

三迪小學(xué)、東仁堡小學(xué)等學(xué)校通過圖書漂流驛站、跳蚤市場等形式，全區(qū)實現(xiàn) 2000 余冊圖書共享，月流轉(zhuǎn)率達(dá) 90%。 

金臺高級中學(xué)、文德中學(xué)等校組織的讀書分享會，新福園小學(xué)、臥龍寺小學(xué)開展的讀書筆記展覽，都讓思想在交流中碰撞出智慧火花，真正實現(xiàn)了 "一本書照亮多個心靈" 的閱讀愿景。

經(jīng)典誦讀：讓聲音“響”起來

西街小學(xué)參加寶雞市 “風(fēng)起周原?誦響中國” 全民閱讀活動，點燃學(xué)生閱讀熱情；而三迪中學(xué)宏文校區(qū)誦讀《少年中國說》，鏗鏘之聲激蕩報國之志。此外，店子街小學(xué)堅持每日晨讀《論語》《弟子規(guī)》，讓傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈；智博學(xué)校、寶平路小學(xué)舉辦詩詞大會、飛花令擂臺賽，涌現(xiàn)眾多 “詩詞小達(dá)人”，讓經(jīng)典誦讀煥發(fā)時代光彩。

劇本表演：讓經(jīng)典“動”起來

在深度閱讀基礎(chǔ)上，各校通過戲劇表演活化經(jīng)典：石油中學(xué)、三迪中學(xué)表演的"經(jīng)典詠流傳"課本劇，學(xué)生將課本搬上舞臺；龍豐幼兒園"童話奇遇記"表演活動，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新表達(dá)；軒苑第一小學(xué)"成語新劇場"，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，實現(xiàn)了從"讀"到"演"的深度轉(zhuǎn)化。

成果展示：讓榜樣“亮”起來

店子街中學(xué)開展“一本好書”演講比賽、斗雞臺小學(xué)舉辦閱讀手賬展覽，多校通過多元形式展示閱讀成果。活動最終評選出36個“書香班級”和120名“讀書之星”。一位家長感慨：“讀書月活動讓孩子真正愛上了閱讀，現(xiàn)在每天都會主動拿起書本。”

本次活動覆蓋全區(qū)40余所校園，參與師生、家長超3萬人次。下一步，金臺區(qū)教體局將持續(xù)推進(jìn)"書香校園"建設(shè)，通過建立閱讀聯(lián)盟、開發(fā)校本課程等舉措，讓閱讀從"活動"走向"常態(tài)"，為學(xué)子成長注入持久的文化力量。

責(zé)任編輯：劉昕