為進(jìn)一步深化小學(xué)中段語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)改革，探索高效課堂實(shí)施路徑，4月25日，安康市漢濱區(qū)五里鎮(zhèn)教育集團(tuán)舉辦小學(xué)中段語文專題教學(xué)研討活動(dòng)。

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本次活動(dòng)通過“課例展示+互動(dòng)研討”的形式進(jìn)行。兩節(jié)精彩紛呈的觀摩課拉開活動(dòng)序幕。第一節(jié)課由五里小學(xué)鄧新萍老師執(zhí)教四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》。第二節(jié)課中，五里小學(xué)孫云老師帶來三年級語文下冊《花鐘》的生動(dòng)展示。

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研討環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞課例展開熱烈討論，充分肯定兩位授課教師“以讀促寫、以寫悟讀”的設(shè)計(jì)思路，并就如何優(yōu)化任務(wù)梯度、平衡學(xué)科融合等提出建設(shè)性意見。集團(tuán)校副校長鄧玉林在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，語文教學(xué)應(yīng)立足核心素養(yǎng)，深挖文本中的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓“讀寫結(jié)合”真正服務(wù)于學(xué)生的思維發(fā)展與表達(dá)能力提升。他希望課題組進(jìn)一步深化課標(biāo)研究，將單元目標(biāo)與讀寫任務(wù)精準(zhǔn)對接；深化校本實(shí)踐，探索分層教學(xué)策略以滿足學(xué)生個(gè)性化需求；深化成果輻射，通過跨校教研共享經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)整體提質(zhì)。

五里小學(xué)省級課題組表示將以此次研討為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式，強(qiáng)化科研引領(lǐng)作用，為區(qū)域語文教學(xué)改革注入新動(dòng)能。

責(zé)任編輯：胡晉瑜